2025河南专升本语文诗歌鉴赏答题模版

　　诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。

　　设问方式:

　　1.这首诗塑造了什么样的形象?

　　2.试说说这首诗中的形象特点?

　　3.通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?

　　答题步骤:

　　1.总说形象:概述塑造了什么样的形象

　　2.具体分析:结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点

　　3.形象意义:揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)

　　答题模板:

　　1.不慕权贵、豪放酒脱、做岸不羁的形象

　　2.心忧天下、忧国忧民的形象

　　3.寄情山水、归隐田园的隐者形象

　　4.怀才不遇、壮志难酬的形象

　　5.矢志报国、慷慨愤世的形象

　　6.友人送别、思念故乡的形象

　　7.献身边塞、反对征伐的形象

　　写景技巧:

　　1.修辞手法

　　2.正面描写:动静结合、点面结合、虚实结合

　　3.侧面描写:对比、讨托

　　景情关系:

　　1.正村:乐景衬乐情，哀景衬哀情

　　2.反村:乐景衬哀情，哀景衬乐情

　　3.借景抒情，寓情于景，情景交融

　　二、意境类

　　设问方式:

　　1.这首诗营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的思想?

　　2.这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

　　3.这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?

　　答题步骤:

　　1.描绘诗中展现的图景画面(或指出描写的具体景象、意象)

　　2.概括景物营造的氛围(意境)特点

　　3.分析作者的思想感情(切忌空洞，要答具体)

　　三.意象类

　　答题步骤:

　　1.找出诗中描绘的意象

　　2.分析意象的基本含义(表层含义+深层含义)或内涵

　　3.指出描绘意象的作用或效果

　　常见意象:

　　1.送别类(或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念):杨柳、长亭、驿路、行舟、酒

　　2.愁苦类(或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凑冷、悲凉气氛):梧桐、芭蕉、芳草

　　3.思乡类(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂):月亮、鸿雁、羌笛

　　4.抒怀类(或托物显示高洁的品质，或抒发感慨):梅花、菊花、松柏、幽兰

　　5.爱情类(用以表达爱恋、相思之情):红豆、连理枝、比翼鸟

　　6.战争类(或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往):投笔笔、长城、楼兰

　　7.闲适类(或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往):五柳、东篱、三径

　　四、技巧类

　　设问方式:

　　1.这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)?

　　2.请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)

　　3.诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

　　4.这首诗在写景上有什么特点?

　　答题步骤:

　　1.说明手法:准确指出用了何种手法

　　2.解释理由:结合诗句阐释为什么是用了这种手法

　　3.分析作用:此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情

　　表达技巧:

　　1.表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

　　2.表现手法:

　　(1)修辞手法:比喻、比拟(拟人、拟物)、夸张、借代、对偶、通感、排比、反复等

　　(2)抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情:借景抒情、寓情于景、情景交融

　　(3)描写方法:动静结合、虚实结合、点面结合、远近结合、明暗结合

　　(4)结构技巧:首尾呼应、开门见山、层层深入、过渡、铺垫等