第十二章 课外教育工作
1. 课外教育是全面发展教育的有机组成部分，它包括由学校组织的各种课外活动以及与学校密切配合的校外教育机关组织的校外活动、家庭中实施的家庭教育等。
2. 课外教育工作和课堂教学相比具有以下特点∶学生参加课外教育活动的性质具有自愿性和选择性;课外教育活动内容具有伸缩性、广泛性;课外活动的方法具有独立性和自主性;组织形式合成及考核方式的多样性和灵活性。3. 课外教育工作和课堂教学的目的是一致的。
4.课外教育工作的基本内容有五个∶①社会政治活动②科学技术活动③文化艺术活动④体育活动⑤劳动工艺活动
5. 课外教育活动的形式可分为三种即∶群众性活动、小组活动、个人活动。其中，群众性活动是课外教育活动最普通、最主要的活动，小组活动是课外教育活动的主要组织形式。6.群众性活动有以下几种形式∶①集会活动②各种类型的学科活动③参观、访问和游览④社会公益劳动⑤革命纪念日和节日活动⑥墙报、黑板报⑦文娱、体育活动
7.课外小组活动使学生根据自己的兴趣爱好和要求，以某一学科为内容自愿组织的，它有以下几种类型∶①科学兴趣小组②劳动技术小组③艺术小组④科学技术小组⑤体育小组8.由学校领导和组织的课外教育工作统称课外活动，而校外活动主要是由校外教育机关领导和组织的课外教育。
9. 家庭是社会的细胞，是儿童生活的第一个环境。父母是孩子的最早的教育者、启蒙老师。提高家庭教育的质量是青少年成长的重要环节，也是提高民族素质的重大课题。
10. 家庭教育的人物是关心子女身心的正常发展、培养子女良好习惯、培养子女独立自强的精神、培养子女遵纪守法的观念。
11. 家庭教育的基本要求是更新家庭教育观念，树立正确的教育思想，充分发挥父母的表率作用、科学的教育方法是家庭教育成功的有效途径。
12.学校在同家长联系是必须坚持两条原则∶一是个别联系，二是家长会。
13.课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
14. 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。
15.小组活动是课外校外教育的重要行式。这种形式主要有三类，即学科小组、技术小组和兴趣小组。
16.家庭教育的特点是∶教育内容的生活化、教育方式的情感化以及教育方式的多样化。17.学校和家庭联系的方式有∶互相访问、建立通讯练习、举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校。
18.多样性和灵活性是课外教育活动在组织形式和成绩考核方式上所表现出来的特点。19.自愿性和选择性主要是指课外教育活动的活动性质。20.社会调查与参观访问应包含在社会政治活动中。
21.文学作品讨论会，某门学科最新动态的报告会等都属于各种类型的学科活动。22.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育中时间性的特点。
23.三结合的教育一般是指学校、家庭、社会教育三结合。24.课外校外教育的特点是自愿、灵活、实践。
令 课外教育工作——指在课堂教学工作之外对学生实施的各种教育活动和教育工作。
小组活动——是课外、校外活动的基本组织形式。它是建立在学生对某项活动的兴趣爱好和要求的基础上，根据学生的兴趣爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题组成小
组进行的有目的、有计划、经常性的活动。
◇ 家庭教育——即在家庭中实施教育，通常是指父母或其他年长者对子女、晚辈进行的教
育及家庭成员之间的影响。
25.联系实际谈谈课外、校外活动的特点和意义?
提示∶从活动的自愿性和选择性;从内容的伸缩性和广泛性;从活动的独立性和自主性;从活动的多样性与灵活性四个方面联系实际加以阐述。26.课外、校外活动的意义是什么?
提示∶（一）可促进学生的德、智、体、美、劳诸方面生动活泼的开展①有利于学生良好的思想品德的培养②有利于拓宽学生的知识范围和培养能力③有利于丰富学生的业余生活，陶冶他们的情操④有利于增强学生体质，形成正确的劳动观（二）可以满足学生的多种爱好和需要，丰富学生的精神生活（三）有利于学生在各种实际锻炼中增长才干（四）有利于因材施教，发展学生的兴趣和特长、培养和造就各种专门人才。从以上四方面阐述。27.你认为良好的家庭教育应具备哪些基本条件?
提示∶（-）更新教育观念，树立正确的教育思想二充分发挥父母的表率作用白科学的教育方法是家庭教育成功的有效条件。从以上三方面阐述。28.家庭教育有什么意义和作用。
提示∶（-）家庭教育是学校教育的基础和补充）家庭教育是儿童健康成长的必要保证曰家庭教育是社会主义精神文明建设的重要因素从以上三方面讲述家庭教育的意义及作用。29.课外校外教育的主要内容有哪些?
社会政治活动、科技活动、学科活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益劳动、课外阅读活动。
30.课外校外教育的主要要求是什么?
要有明确的目的;活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力;要发挥学生的积极性，并与教师的指导相结合。31.家庭教育有哪些基本要求?
创造和谐的家庭环境;对孩子的要求要合理，统一一致;要理解与尊重孩子;不断提高家长的文化素养和思想素养。
32.学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些?
1、建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织，使学生与学生主要居住地区间形成稳定的联系;2、学校与校外教育机构，如业余体校、少年宫等建立经常性的联系并开展活动;3、采取走出去，请进来的方式与社会各界，如工厂、企业、村镇、部队保持密切联系。
